Дизайн-мышление

Доброго всем дня.

Сегодня продолжим рассмотрение разных форматов деятельности.

При использовании технологии смешанного обучения (в понимании самого разработчика Эстер Войжитски), идет упор на формирование и развитие так называемого дизайн-мышления. Т.к. понятие "дизайн-мышление" не имеет четкого определения, мы тоже ограничимся достаточно размытой формулировкой. Дизайн-мышление рассматривается как способ организации продуктивной деятельности, который включает пять этапов:

Данный подход можно использовать и для организации проектной деятельности. 

Задание 1: Познакомиться с материалами (презентацией и ссылками на ресурсы, которые даны в презентации) и выполнить задания:

1 команда
Построить семантическое поле из ключевых слов.
2 команда
Познакомиться с материалом и подготовить вопросы с использованием кубика Блума:
«Почему»
«Объясни»
«Назови»
«Предложи»
«Придумай»
«Поделись»

Задание 2. Итоговая работа.

Конструктор задач Вам в помощь.

Задание 3.

Задание 3. Сыграем в игру Чимборасо (работаем в парах). Ниже представлены этапы работы:

1 шаг. Войти в Википедию на странице с заданной или произвольной темой.
2 шаг. Прочитать статью
3 шаг. Найти в этой статье слово или факт, о котором вы ранее ничего не знали.
4 шаг. Перейти по ссылке на статью об этом слове или факте. Прочитать её и найти уже новый факт. Процесс может продолжаться долго или ограничиться каким-то числом шагов, пока вам не надоест или пока вы не придёте к уже известным фактам или темам. 
5 шаг. В качестве результата можете представить презентацию, либо инфографику собственного продвижения.