Коллеги, добрый день.
Учителя информатики всегда были в авангарде и снова обращаем на вас взор, не только как на учителей-предметников, но и как идейных вдохновителей информатизации (в нынешней интерпретации - цифровизации) образования.
Давайте, подумаем... Как правильно использовать цифровые технологии в учебной (образовательной) деятельности.
Задание 1.
У нас есть документ со списком он-лайн ресурсов. Работаем по два человека. Каждая группа берет один ресурс, изучаете данный ресурс и заполняете таблицу в соответствии с требованиями.
После анализа ресурса, делаете небольшое сообщение.
Время на работу: 45 минут
Ссылка на документ =
Задание 2.
Приступаем к работе в проектных группах. Здесь вы найдете алгоритм работы на нашем семинаре. Основная наша задача, освоить возможности Интернет-ресурсов для повышения эффективности образовательного процесса.
Этапы работы:
1. Разбиваемся на группы (группа будет состоять из 4-х человек). Запись групп по ссылке==>
2. Задание вы можете найти по ссылке==>
3. В группе разбиваетесь на подгруппы, чтобы распределить между собой разные виды деятельности для оптимизации своей работы. Для этого необходимо воспользоваться ресурсом trello.com. Это доска задач, которая позволяет выделить зоны ответственности каждого члена, разбить деятельность на этапы, отслеживать степень выполнения задач и т.д. Вся коммуникация между подгруппами будет осуществляться с помощью данного ресурса.
4. Для визуализации воспользуйтесь одним из ресурсов:
5. В комментариях оцените работу вашей команды. С какими сложностями столкнулись, какие возможности увидели в таком формате работы и т.д.
Учителя информатики всегда были в авангарде и снова обращаем на вас взор, не только как на учителей-предметников, но и как идейных вдохновителей информатизации (в нынешней интерпретации - цифровизации) образования.
Давайте, подумаем... Как правильно использовать цифровые технологии в учебной (образовательной) деятельности.
Задание 1.
У нас есть документ со списком он-лайн ресурсов. Работаем по два человека. Каждая группа берет один ресурс, изучаете данный ресурс и заполняете таблицу в соответствии с требованиями.
После анализа ресурса, делаете небольшое сообщение.
Время на работу: 45 минут
Ссылка на документ =
Задание 2.
Приступаем к работе в проектных группах. Здесь вы найдете алгоритм работы на нашем семинаре. Основная наша задача, освоить возможности Интернет-ресурсов для повышения эффективности образовательного процесса.
Этапы работы:
1. Разбиваемся на группы (группа будет состоять из 4-х человек). Запись групп по ссылке==>
2. Задание вы можете найти по ссылке==>
3. В группе разбиваетесь на подгруппы, чтобы распределить между собой разные виды деятельности для оптимизации своей работы. Для этого необходимо воспользоваться ресурсом trello.com. Это доска задач, которая позволяет выделить зоны ответственности каждого члена, разбить деятельность на этапы, отслеживать степень выполнения задач и т.д. Вся коммуникация между подгруппами будет осуществляться с помощью данного ресурса.
4. Для визуализации воспользуйтесь одним из ресурсов:
5. В комментариях оцените работу вашей команды. С какими сложностями столкнулись, какие возможности увидели в таком формате работы и т.д.
